Za koga je moja usluga savetodavnog rada?
- Za decu stariju od 7 godina/adolescente i njihove roditelje
- Onlajn ili uživo
Psihološku podršku pružam u sledećim oblastima:
- Anksioznost i strahovi: zabrinutnost u vezi sa ocenama, usmenim izlaganjem ispred nastavnika i odeljenja; strah od procenjivanja od strane vršnjaka, izbegavanje odlaska u školu, strah od odvajanja od roditelja, strah odlaska na ekskurziju, panični napadi.
- Povučenost, teškoće u ostvarivanju kontakata sa vršnjacima;
- Kontrola besa i agresivno ponašanje: odbijanje saradnje sa roditeljima, nastavnicima, teškoće u druženju sa vršnjacima;
- Odlaganje učenja i podbacivanje u školskom postignuću; nedostatak motivacije za učenje; teškoće u osmišljavanju efikasne strategije učenja;
- Razvod roditelja;
- Preseljenje i prelazak u novu školu/odeljenje;
- Vršnjačko nasilje;
- Samopovređivanje;
- Opsesivno-kompulsivni poremećaj;
- Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti;
- Depresivno raspoloženje;
- Psihološka procena intelektualnih sposobnosti, socijalnih i emocionalnih veština (polazak u prvi razred; teškoće u učenju, čitanju i pisanju; deca sa izuzetnim sposobnostima);
Kakav je moj način rada?
Izabrala sam da deci i mladima olakšam razvoj i odrastanje tako što ih mentalno treniram da uspešno prevazilaze prepreke na tom putu.
Svakom detetu omogućavam podsticajnu i sigurnu sredinu u kojoj zajedno sa mnom i roditeljima uči i uvežbava prihvatljivo i željeno ponašanje. U svom radu primenjujem racionalno-emotivne i kognitivno-bihejvioralne tehnike koje detetu pomažu da prepozna i razume svoja osećanja, proceni njihov intenzitet, prepozna okidače, odluči koju promenu u ponašanju želi i nauči postupke koji će mu pomoći da reši problem koji ga opterećuje.
Saradnja sa mnom je interaktivna jer dete uči pomoću slikovitih primera, zanimljivih priča i crteža. Na svakom susretu vas edukujem i obučavam da primenjujete različite strategije, tehnike i vežbe za rešavanje problema.
Negujem i promovišem podržavajuću atmosferu prilikom rada sa detetom. Obezbeđujem mu da sa mnom uz potpuno poverenje i bez straha da će ispasti „glupo“ priča o svojim osećanjima, mislima i ponašanju. Pokazujem mu da čujem i razumem važnost njegovog problema.
Dinamika i trajanje susreta
Pre prvog susreta zakazujemo besplatne onlajn konsultacije u trajanju od 30 minuta, kako bismo se upoznali i videli da li odgovaramo jedno drugom za saradnju. Prisustvuje samo jedan ili oba roditelja, bez deteta. Konsultacije služe meni kako bih procenila da li sam adekvatan stručnjak koji može da pruži stručnu podršku detetu i porodici (prvih 10 minuta). Služe tebi da proceniš da li ti ja prijam i da li ti odgovara moj način rada (drugih 10 minuta). Poslednjih 10 minuta delim sa tobom načine za prevazilaženje problema sa kojima se dete suočava, a koji su dokazani u praksi.
Nakon besplatnih konsultacija, realizujemo prvi susret koji traje 60-90 minuta, jer tada sprovodim intervju sa roditeljima i/ili detetom, identifikujemo problem i upoznajem vas sa načinima za njegovo rešavanje. Svaki sledeći susret traje 45-60 minuta. Dinamika susreta zavisi od motivacije deteta, a to najčešće bude jednom nedeljno ili jednom u dve nedelje.
Za koga jeste rad sa mnom?
Savetodavni rad sa mnom je za tebe i tvoje dete ako:
- Razumeš da je promena ponašanja proces i da nijedan savet na brzinu ne može dugoročno da ga reši
- Imaš svest da kontinuiranim isprobavanjem novih tehnika, vežbanjem i eksperimentisanjem tvoje dete ima veću mogućnost da stigne do željene promene
- Znaš da psiholog ima znanje i iskustvo koje će podeliti sa vama, ali je odgovornost deteta i tebe da naučeno vežbate i aktivno primenjujete kako biste došli do rešenja problema,
- Poseduješ spremnost da uspostaviš odnos saradnje koji pored aktivnog slušanja, podrazumeva psihoedukaciju, učenje, primenu tehnika za uspostavljanje emocionalne kontrole, sprovođenje raznovrsnih vežbi, menjanje stavova, isprobavanje novih načina razmišljanja i ponašanja.
Za koga nije rad sa mnom?
Savetodavni rad sa mnom nije za tebe i tvoje dete ako:
- Želiš brze savete koji će problem rešiti za jedan dan
- Ti ne odgovara interaktivan način saradnje, gde je učenje veština socijalni proces u kojem aktivno učestvuju dete, roditelj i psiholog
- Želiš da čuješ predloge i savete, ali ne i da ih dosledno i prema dogovoru primenjuješ
- Veruješ da je odgovornost psihologa da reši problem umesto tebe i deteta
- Dete ima problem sa nekom od bolesti zavisnosti ili smetnje/teškoće u razvoju. U tom slučaju ti preporučujem da pronađeš stručnjaka koji je posebno edukovan za rad u ovim oblastima
Najčešća pitanja:
- Da li dete može da dođe bez roditelja na prvi razgovor sa psihologom? Dete/adolescent (7-17 godina) kod psihologa obavezno dolazi sa jednim ili oba roditelja.
- Da li je potrebno da roditelj bude uključen sve vreme tokom procesa savetodavnog rada? Roditelji ili bar jedan od roditelja mogu da budu uključeni sve vreme tokom trajanja savetodavnog rada. Međutim, ne mora uvek da bude tako i o tome se dogovaramo na prvom susretu.
- Da li je potrebno upoznati školu sa činjenicom da dete ima podršku psihologa? Ukoliko je cilj savetodavnog rada promena neadekvatnog ponašanja koje se manifestuje u školi, onda je korisno da porodica deteta i psiholog sarađuju sa školom.
Kod susreta koji se realizuju uživo, razgovoru psihologa i deteta (7-12 godina) obavezno prisustvuje jedan od roditelja. Kod onlajn psihološke podrške, razgovorima prisustvuje samo jedan ili oba roditelja, bez deteta. Roditelj je tada u ulozi ko-terapeuta, jer ga edukujem kako da psihosocijalne intervencije sprovodi u radu sa detetom. Povremeno se, po potrebi, i dete uključuje u onlajn podršku.
Razgovoru psihologa i adolescenta (13-17 godina), mogu da prisustvuju roditelji, ali i ne moraju. Odluku donose adolescent i roditelji zajedničkim dogovorom. Ukoliko ne možete da se dogovorite konsultujete me za pomoć. Ovo važi i za uživo organizovane, ali i za onlajn susrete.
